GRADE-tabeller ADHD
Psykoedukasjon sammenliknet med ingen, annen eller vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 20 år med symptomer på ADHD eller diagnose
Intervensjon: Psykoedukasjon gitt til barn/unge, foreldre og/eller lærere
Sammenligning: Ingen, annen eller vanlig oppfølging
Basert på: Dahl, 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer. Psykoedukasjon gitt til foreldre og lærere, rapportert av foreldre og lærere. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med flere ulike kartleggingsverktøy
Utfall
Atferdsproblemer. Psykoedukasjon gitt til foreldre og lærere, rapportert av foreldre og lærere. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med CBCL, SDQ, EPC, SPI og FTF
Utfall
Global fungering. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre. Oppfølgingstid ikke oppgitt målt med CGAS, og WFIRS-P.
Utfall
Global forbedring av symptomer. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av kliniker. Oppfølgingstid ikke oppgitt. målt med CGI og Conners Global Index
Utfall
Alvorlighetsgrad av sykdom. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av kliniker. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med CGI-S.
Utfall
Kunnskap om ADHD (hos foreldre/lærer). Psykoedukasjon gitt til foreldre, barn og lærer, rapportert av foreldre og lærere Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med spørreskjemaer laget av forfatterne
Utfall
Kunnskap om ADHD ( barnets kunnskap). Psykoedukasjon gitt til foreldre og barn, rapportert av barn Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med skjema laget av forfatterne
Utfall
Stress hos foreldre. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med PSI-SF
Utfall
Livskvalitet. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med EQ-5D og QoL
Utfall
Etterlevelse av legemiddelbruk. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med skjema laget av forfatterne.
Psykoedukasjon sammenliknet med vanlig behandling, atferdstrening eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge under 18 år med ADHD
Intervensjon: Psykoedukasjon for barn og unge
Sammenligning: Vanlig, atferdstrening eller ingen behandling
Basert på: Powell, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Sosiale ferdigheter foreldrerapport. Målt med SSRS, SSIS og WPST.
Utfall
Sosiale ferdigheter lærerrapport. Målt med SSRS og SSIS
Psykoedukasjon gitt i tillegg til kombinasjonsbehandling av medikamenter sammenliknet med kombinasjonsbehandling av medikamenter og ikke-spesifikk støtteterapi
Populasjon: barn og unge mellom 3 og 19 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: kombinasjonsbehandling av medikamenter og psykoedukasjon
Sammenligning: kombinasjonsbehandling av medikamenter og ikke-spesifikk støtteterapi
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 12 uker, Målt med CPRS skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 64 uker. Målt med CPRS skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert. Oppfølgingstid 12 uker. Målt med CPRS skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 64 uker Målt med CPRS skala.
Utfall
Atferd/Funksjon, opposisjon, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 12 uker. Målt med CPRS skala.
Utfall
Atferd/Funksjon, opposisjon, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 64 uker. Målt med CPRS skala.
Utfall
Emosjonell dysregulering, foreldrerapportert, Oppfølgingstid 12 uker. Målt med SDQ.
Utfall
Emosjonell dysregulering, foreldrerapportert, Oppfølgingstid 64 uker. Målt med SDQ.
Foreldretrening sammenliknet med ingen foreldretrening
Populasjon: Foreldre til barn i alderen 2 til 12 år med ADHD med og uten komorbiditet
Intervensjon: Målrettet, manualisert eller strukturert foreldretrening til foreldre til barn med ADHD
Sammenligning: Ingen foreldretrening
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Opplevd foreldrekompetanse. Ved endt behandling (3 uker til 8 md oppfølging). Målt med Parenting sense of competence.
Utfall
Funksjonsnivå. Ved endt behandling (8 uker til 12 md.).
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-kjernesymptomer. Ved endt behandling (8 uker til 12 md.)
Utfall
Klinikerbedømte ADHD-kjernesymptomer Ved endt behandling ADHD rating scale IV
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-kjernesymptomer 3 md. oppfølging
Utfall
Foreldrestress. Ved endt behandling
Utfall
Livskvalitet. Ved endt behandling CHQ_PF28 (psykososial skår)
Utfall
Foreldrebedømte atferdsproblemer. Ved endt behandling (8 til 20 uker)
Utfall
Foreldrebedømte atferdsproblemer. Min. 3 md. oppfølging (17 uker til 8 md.)
Utfall
Skadevirkninger (adverse events) Ved endt behandling
Foreldretrening sammenliknet med ingen foreldretrening (førskolebarn)
Populasjon: Barn og unge mellom 2 og 6 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Familiebasert pasientinformasjon og opplæring
Sammenligning: Ingen foreldretrening
Basert på: Rimestad 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømte symptomer på ADHD - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder
Utfall
Objektivt bedømte symptomer på ADHD - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder.
Utfall
Foreldrebedømte eksternaliserende vansker - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder.
Utfall
Objektivt bedømte eksternaliserende vansker - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder.
Utfall
Foreldrebedømt negativt foreldreskap - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder.
Utfall
Objektivt bedømt negqativt foreldreskap - tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 måneder.
Utfall
Uønskede effekter
Atferdstrening for foreldre/lærere sammenliknet med vanlig, annen eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge under 18 år med ADHD
Intervensjon: Atferdstrening rettet mot foreldre og/eller lærere
Sammenligning: Vanlig, annen eller ingen behandling
Basert på: Hornstra, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD-symptomer. Oppfølgingstid etter endt behandling. Måleinstrument ikke oppgitt
Utfall
Uoppmerksomhet. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Atferdsproblemer. Oppfølgingstid etter endt behandling
Foreldre/familietrening gitt som tillegg til atomoksetin sammenliknet med atomoksetin
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 14 år diagnostisert med autismespekterlidelse, aspergers syndrom, og symptomer på ADHD: uoppmerksomhet og hyperaktivitet
Intervensjon: Atomoksetin og foreldre/familietrening
Sammenligning: Atomoksetin
Basert på: NICE, 2018
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Totale ADHD symptomer, foreldrerapportert, 10 ukers oppfølgingstid. Målt med SNAP-skala.
Totale ADHD symptomer, lærervurderte, 10 ukers oppfølgingstid. Målt med SNAP-skala.
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, 8-10 ukers oppfølgingstid
ADHD symptomer, hyperaktivitet, lærervurdert, 8-10 ukers oppfølgingstid
ADHD symptomer, uoppmerksomhet foreldrevurdert, 8-10 ukers oppfølgingstid.
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, lærervurdert 8-10 ukers oppfølgingstid
Respondenter til CGI 8-10 ukers oppfølgingstid
Atferd/funksjon, lærervurdert 8 uker oppfølgingstid. Skala ikke oppgitt.
Foreldre/familietrening gitt som tillegg til stimulerende medikamenter sammenliknet med stimulerende medikamenter
Populasjon: barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medikamenter og foreldre/familietrening
Sammenligning: Stimulerende medikamenter
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale ADHD symptomer, foreldrerapportert, 2-12 mnd oppfølgingstid
Utfall
Totale ADHD symptomer, foreldrevurdert, 12 mnd oppfølgingstid. Målt med SWAN skala.
Utfall
Totale ADHD symptomer, lærervurdert, 10 ukers oppfølgingstid. Målt med DBDRS skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, FBB-ADHS, 12 mnd oppfølgingstid.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, CTRS, 12 mnd oppfølgingstid.
Utfall
ADHD symptomer lærervurdert hyperaktivitet, PT 12 måneders oppfølgingstid. Målt med CTRS.
Utfall
ADHD symptomer lærervurdert hyperaktivitet, FU 12 måneders oppfølgingstid. Målt med CTRS.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, 12 mnd oppfølgingstid. Målt med FBB-ADHS.
Utfall
Atferd/fungering, foreldrevurdert, 12 mnd oppfølgingstid. Målt med WFIRS-P.
Foreldre/familietrening gitt i tillegg til metylfenidat sammenliknet med metylfenidat og ikke-spesifikk støtteterapi
Utfall
Populasjon: Barn mellom 7 og 9 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat og foreldre/familietrening
Sammenligning: Metylfenidat og ikke-spesifikk støtteterapi
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer Foreldrebedømt hyperaktivitet PT >3 måneder) Oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala.
Utfall
ADHD symptomer Foreldrebedømt hyperaktivitet. FU >3 måneder Oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala.
Utfall
ADHD symptomer Lærerbedømt hyperaktivitet PT >3 måneder Oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala.
Utfall
ADHD symptomer Lærerbedømt hyperaktivitet. FU >3 måneder Oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala.
Psykososiale tiltak samtidig med medikamentell behandling sammenliknet med medikamentell behandling alene
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Psykososiale tiltak samtidig med medikamentell behandling
Sammenligning: Medikamentell behandling alene
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrerapporterte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Lærerrapporterte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Foreldrebedømt atferdsforstyrrelse- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Lærerbedømt atferdsforstyrrelse- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Lærerbedømte sosiale ferdigheter- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Foreldrebedømte sosiale ferdigheter- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Foreldrebedømte emosjonelle symptomer- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Lærerbedømte emosjonelle symptomer- tidspunkt for oppfølging ukjent
Kombinasjonsbehandling av foreldre / familietrening og atomoksetin sammenliknet med placebo / vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 14 år diagnostisert med autismespekterlidelse, aspergers syndrom, og symptomer på ADHD: uoppmerksomhet og hyperaktivitet
Intervensjon: Atomoksetin og foreldre/familietrening
Sammenligning: Placebo eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømte ADHD totale symptomer. Tidspunkt for oppfølging 10 uker. Målt med SNAP.
Utfall
Lærerbedømte ADHD totale symptomer. Tidspunkt for oppfølging 10 uker.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet. Tidspunkt for oppfølging 10 uker. Målt med SNAP.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet. Tidspunkt for oppfølging 10 uker. Målt med SNAP.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet. Tidspunkt for oppfølging 10 uker. Målt med SNAP.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet. Tidspunkt for oppfølging 10 uker. Målt med SNAP.
Utfall
Respondenter på CGI-I. Tidspunkt for oppfølging 10 uker.
Foreldre/familietrening gitt i tillegg til kombinert medikamentell behandling sammenliknet med kombinert medikamentell behandling del 1
Populasjon: barn mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og foreldre/familietrening
Sammenligning: Kombinert medikamentell behandling
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 12 måneder.
Utfall
ADHD symptomer totalt, lærer og foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med SNAP skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder. Målt med Connors skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, lærervurdert. Oppfølgingstid 3-14 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, Hyperaktivitet, foreldrevurdert. Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med SNAP-skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, observatørvurdert. Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med SNAP-skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 12 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert. Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med SNAP-skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, lærervurdert, Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med SNAP-skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert. Oppfølgingstid 12 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert. Oppfølgingstid 12 måneder.
Utfall
Atferd/fungering, lærervurdert. Oppfølgingstid 3 måneder. Målt med CBRS Aggressive behaviour underskala.
Utfall
Afterd/fungering, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder. Målt med CBRS Aggressive behaviour underskala.
Utfall
Emosjonell dysregulering, lærervurdert. Oppfølgingstid 3 måneder CBRS emotional distress subskala.
Utfall
Emosjonell dysregulering, lærervurdert. Oppfølgingstid 6 måneder. CBRS emotional distress subskala.
Foreldre/familietrening gitt i tillegg til kombinert medikamentell behandling sammenliknet med kombinert medikamentell behandling del 2
Populasjon: Barn mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og foreldre/familietrening
Sammenligning: Kombinert medikamentell behandling
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Skoleprestasjoner, matte, observatørvurdert. Oppfølgingstid 8 uker. Skala ikke oppgitt.
Utfall
Skoleprestasjoner, matte, observatørvurdert. Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med WIAT skala.
Utfall
Skoleprestasjoner, lesing, observatørvurdert. Oppfølgingstid 8 uker. Skala ikke oppgitt.
Utfall
Skoleprestasjoner, lesing observatørvurdert. Oppfølgingstid 14 måneder. WIAT skala.
Utfall
Generelle skoleprestasjoner, lærervurdert. Oppfølgingstid 3 måneder. CBRS academic underskala.
Utfall
Generelle skoleprestasjoner, lærervurdert. Oppfølgingstid 6 måneder. Målt med CBRS academic underskala.
Kombinert foreldre/familietrening og medikamentell behandling sammenliknet med placebo / vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og foreldre/familietrening
Sammenligning: Placebo eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt, Lærer og foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
ADHD symptomer Hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
ADHD symptomer: Hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
ADHD symptomer: Hyperaktivitet, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
ADHD symptomer: Uoppmerksomhet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
ADHD symptomer: Uoppmerksomhet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.
Utfall
Skoleprestasjoner, matte, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 8 uker, Skala ikke oppgitt.
Utfall
Skoleprestasjoner, matte, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med WIAT skala.
Utfall
Skoleprestasjoner leseferdigheter, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 8 uker, Skala ikke oppgitt.
Sosial ferdighetstrening sammenliknet med ingen ferdighetstrening eller venteliste/kontroll (del 1)
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 17 år med ADHD
Intervensjon: Sosial ferdighetstrening
Sammenligning: Ingen ferdighetstrening eller venteliste/kontroll
Basert på: Storebø 2019
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Alle bedømmelser av sosiale ferdigheter slått sammen
Utfall
Lærerbedømte sosiale ferdigheter - Ved behandlingens slutt
Utfall
Lærerbedømte sosiale ferdigheter - Ved lengste oppfølging
Utfall
Foreldrebedømte sosiale ferdigheter - Ved behandlingens slutt
Utfall
Observatørbedømte sosiale ferdigheter - Ved behandlingens slutt
Utfall
Deltakerbedømte sosiale ferdigheter - Ved behandlingens slutt
Utfall
Deltakerbedømte sosiale ferdigheter - Ved lengste oppfølging
Utfall
Lærerbedømte sosiale ferdigheter - Alle relevante studier - Social skills rating system (SSRS) skala
Utfall
Sosiale ferdigheter – Lærerrapportert - ved hjelp av Walker-McConnell scale of social Competence and School Adjustment
Utfall
Foreldrebedømte sosiale ferdigheter- målt med Social Skills skala (UCI)
Utfall
Deltakerbedømte sosiale ferdigheter - Målt med child rated test of Social Skill Knowledge
Utfall
Sosial interaksjon – negativ oppførsel - Målt med Social interaction observation code: negative behaviour
Utfall
Foreldrebedømt emosjonell kompetanse
Utfall
Foreldrebedømt emosjonell kompetanse - Ved lengste oppfølging
Utfall
Deltakerbedømt emosjonell kompetanse - Ved enden av behandlingen
Sosial ferdighetstrening sammenliknet med ingen ferdighetstrening eller venteliste/kontroll (del 2)
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 17 år med ADHD
Intervensjon: Sosial ferdighetstrening
Sammenligning: Ingen ferdighetstrening eller venteliste/kontroll
Basert på: Storebø 2019
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerbedømt generell atferd - Ved enden av behandlingen
Utfall
Lærerbedømt generell atferd - Ved lengste oppfølging
Utfall
Foreldrebedømt generell atferd - Ved enden av behandlingen
Utfall
Foreldrebedømt generell atferd - Ved lengste oppfølging
Utfall
Deltakerbedømt generell atferd - Ved enden av behandlingen
Utfall
Alle bedømmelser av generell atferd
Utfall
Lærerbedømte ADHD-symptomer - Ved enden av behandlingen
Utfall
Lærerbedømte ADHD-symptomer - Ved lengste oppfølging
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-symptomer - Ved enden av behandlingen
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-symptomer - Ved lengste oppfølging
Utfall
Deltakerbedømte ADHD-symptomer - Ved enden av behandlingen
Utfall
Observatørbedømte ADHD-symptomer - Ved enden av behandlingen
Utfall
Observatørbedømte ADHD-symptomer - Ved lengste oppfølging
Utfall
Alle bedømmelser av ADHD-symptomer
Utfall
Lærerbedømte prestasjoner og karakterer i skolen - Ved enden av behandlingen
Sosial ferdighetstrening sammenliknet med ingen ferdighetstrening eller venteliste/kontroll (del 3)
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 17 år med ADHD
Intervensjon: Sosial ferdighetstrening
Sammenligning: Ingen ferdighetstrening eller venteliste / kontroll
Basert på: Storebø 2019
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerbedømte prestasjoner og karakterer i skolen - Ved lengste oppfølging
Utfall
Observatørbedømte prestasjoner og karakterer i skolen - Målt med wechsler individual achievement test
Utfall
Lærerbedømte sosiale ferdigheter – ved enden av behandlingen - Målt med en trial sequential analyse
Utfall
Uønskede effekter
Sosial ferdighetstrening sammenliknet med vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge i alderen 10-17 år med ADHD
Intervensjon: Sosial ferdighetstrening (Challenging Horizon Program)
Sammenligning: Vanlig oppfølging
Basert på: Morris 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Sosiale ferdigheter foreldrerapportert. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med BASC-P, SSRS (P), IRS (P) og SSIS (P)
Utfall
Sosiale ferdigheter lærerrapportert. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med IRS (T) og CPS (T)
Utfall
Uønskede hendelser
Tiltak for organisatoriske ferdigheter sammenliknet med venteliste eller vanlig oppfølging (barn 5-17 år)
Populasjon: Barn 5-17 år med ADHD
Intervensjon: Organisatoriske ferdigheter
Sammenligning: Venteliste eller vanlig oppfølging
Basert på: Bikic 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømte organisatoriske ferdigheter - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Lærerbedømte organisatoriske ferdigheter - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Foreldrebedømt oppmerksomhet - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Lærerbedømt oppmerksomhet - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Lærerbedømte akademiske prestasjoner - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Studentenes skolekarakterer - Oppfølgingstid < 6 måneder
Utfall
Uønskede effekter
Atferdsmessige søvntiltak sammenliknet med vanlig eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge 5-15 år med ADHD-diagnose og søvnproblemer
Intervensjon: Atferdsmessige søvntiltak
Sammenligning: Vanlig eller ingen behandling
Basert på: Malkani, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Søvn total. Målt med CSHQ,
Utfall
Søvn Individuelt tilpasset tiltak
Utfall
Søvn Standardisert tiltak
Melatonin som søvntiltak sammenliknet med vanlig behandling
Populasjon: Barn og unge 6-18 år med ADHD
Intervensjon: Melatonin som søvntiltak
Sammenligning: Vanlig behandling
Basert på: Sundhedsstyrelsen, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Innsovningstid (minutter). Ved endt behandling SDSC sleep actigraf, somnolog
Utfall
Søvnforstyrrelser generelt, oppfølgingstid ved endt behandling. SDSC sleep questionnaire.
Utfall
Total sovetid, minutter, oppfølgingstid ved endt behandling
Utfall
ADHD kjernesymptomer, hyperaktivitet, foreldrerapport. Oppfølgingstid 8 uker?
Utfall
ADHD kjernesymptomer, uoppmerksomhet, foreldrerapport. Oppfølgingstid 8 uker?
Utfall
Livskvalitet (QoL) foreldrerapport. Målt med TACQOL-P. Oppfølgingstid 4 uker?
Utfall
Alvorlige bivirkninger etter endt behandling
Utfall
Bivirkninger ved endt behandling
Tiltak for å bedre søvn gitt i tillegg til kombinert medikamentell behandling sammenliknet med kombinert medikamentell behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og tiltak for å bedre søvn
Sammenligning: Kombinert medikamentell behandling
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer totalt, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 6 uker.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
Atferd/funksjon, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder.
Utfall
Atferd/funksjon, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder.
Jevnaldrendebaserte tiltak sammenliknet med medisiner, vanlig oppfølging, venteliste eller ingen behandling
Populasjon: Barn i alderen 6-16 år med ADHD diagnose
Intervensjon: Likemannstiltak/jevnaldrendebaserte tiltak
Sammenligning: Medisiner, vanlig oppfølging, venteliste eller ingen behandling
Basert på: Cordier 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Sosiale ferdigheter - oppfølgingstid < 3 år
Utfall
Uønskede effekter
Ikke-spesifikk støtteterapi gitt i tillegg til metylfenidat (stimulerende medisiner) sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn 7-9 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Ikke-spesifikk støtteterapi og metylfenidat
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala, 0 -3.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala, 0 -3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 12 måneder. Målt med CTRS skala, 0 -3.
Kognitiv trening sammenliknet med annen, vanlig eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 3 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Kognitiv trening
Sammenligning: Ingen, vanlig eller aktiv kontroll
Basert på: Chen, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Uoppmerksomhet (sammenlagt, ulike typer kognitiv trening). Kliniker- eller foreldrerapportering. Oppfølgingstid ikke oppgitt, måleinstrument ikke oppgitt.
Utfall
Hyperaktivitet/ impulsivitetssymptomer (sammenlagt, ulike typer kognitiv trening). Kliniker- eller foreldrerapportert.
Utfall
Eksekutiv fungering (sammenlagt, ulike typer kognitiv trening). Foreldrerapportert. Målt med GEC eller BRIEF.
Utfall
Atferdsregulering/eksekutiv fungering sammenlagt, ulike typer kognitiv trening. Foreldrerapportert. Målt med BRI eller BRIEF
Utfall
Metakognisjon/eksekutiv fungering sammenlagt, ulike typer kognitiv trening. Foreldrerapportert. Målt med MI eller BRIEF.
Kognitiv trening for førskolebarn sammenliknet med aktiv eller passiv kontroll
Populasjon: Barn mellom 3-6 år med symptomer på ADHD/ODD
Intervensjon: Kognitiv trening
Sammenligning: Aktiv/passiv kontroll
Basert på: Pauli-Pott, 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Arbeidsminne. Oppfølgingstid og måleinstrument ikke oppgitt.
Utfall
Inhibisjonskontroll (cool)
Utfall
Inhibisjonskontroll (hot)
Utfall
Fleksibilitet
Utfall
ODD-symptomer
Utfall
ADHD-symptomer
PC-basert kognitiv trening sammenliknet med placebo eller annen oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: PC-basert kognitiv trening
Sammenligning: Placebo eller annen oppfølging
Basert på: Cortese 2015
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD total- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Uoppmerksomhet- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Hyperaktivitet- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Funksjon- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Arbeidsminne (visuell)- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Arbeidsminne (verbal)- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Inhibisjon- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Oppmerksomhet- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Leseferdigheter- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Matematikkferdigheter- tidspunkt for oppfølging mellom rett etter tiltaket og 12 måneder
Utfall
Uønskede effekter
Kognitiv trening og fysisk aktivitet sammenliknet med venteliste eller vanlig oppfølging
Populasjon: Barn mellom 5 og 9 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kognitiv trening og fysisk aktivitet
Sammenligning: Venteliste eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale klinikerbedømte ADHD-symptomer Oppfølgingstid 15 uker etter behandling Målt med SNAP scale
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer Oppfølgingstid 15 uker etter behandling Målt med SNAP scale
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer Oppfølgingstid 15 uker etter behandling Målt med SNAP scale
Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening sammenliknet med venteliste eller vanlig oppfølging del 1
Populasjon: Barn mellom 6 og 15 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening
Sammenligning: Venteliste eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling, Målt med CBCL skala.
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med ARS-IV skala 25-49.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med Conners Rating Skala.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 12-20 uker etter behandling, Målt med Conners Rating Skala.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6-8 måneder etter behandling, Målt med ASRS-IV og Conners 3P.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6-8 måneder etter behandling, Målt med ASRS-IV skala.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 12-20 uker etter behandling, Målt med Conners rating skala.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Forskerbedømt uoppmerksomhet Oppfølgingstid 12 uker etter behandling Målt med SNAP skala
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 14 uker etter behandling, Målt med CTRS-R:L skala.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 52 uker etter behandling, Målt med CTRS-R:L skala.
Utfall
Foreldrebedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening sammenliknet med venteliste eller vanlig oppfølging del 2
Populasjon: Barn mellom 6 og 15 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening
Sammenligning: Venteliste eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling. Målt med Conners 3-P og SNAP skala.
Utfall
Foreldrebedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 6-8 måneder etter behandling, Målt med Conners 3-P og ARS-IV.
Utfall
Lærerbedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Lærerbedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 17 uker etter behandling, Målt med Conners Rating skala.
Utfall
Lærerbedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med ARS-IV skala.
Utfall
Forskerbedømt Hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Frafall pga intervensjonen, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling.
Utfall
Foreldrebedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med Global executive composite skala.
Utfall
Foreldrebedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 12-20 uker etter behandling, Målt med BRIEF, Global executive composite skala og BASC.
Utfall
Foreldrebedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 6-8 måneder etter behandling, Målt med BRIEF og Global executive composite skala.
Utfall
Lærerbedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 5-12 uker etter behandling, Målt med BASC og Global executive composite skala.
Utfall
Lærerbedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med Global executive composite skala 0-100.
Utfall
Forskerbedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 5 måneder etter behandling, Målt med BOSS skala 0-100.
Utfall
Forskerbedømt Funksjon og atferd, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med BOSS skala 0-100.
Utfall
Leseferdigheter, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med LOGOS 0-100.
Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening sammenliknet med venteliste eller vanlig oppfølging del 3
Populasjon: Barn mellom 6 og 15 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening
Sammenligning: Venteliste eller vanlig oppfølging
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Leseferdigheter, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med LOGOS 0-100.
Utfall
Matteferdigheter, Oppfølgingstid 5-7 uker etter behandling, Målt med Key composite skår 0-18.
Utfall
Matteferdigheter, Oppfølgingstid 8 måneder etter behandling, Målt med Key composite skår 0-18.
Oppmerksomhets-, hukommelses- og kognitiv trening gitt i tillegg til atferdstrening for foreldre sammenliknet med oppmerksomhets-, hukommelses- og kognitiv trening gitt alene
Populasjon: Barn og unge mellom 11 og 15 år med ADHD
Intervensjon: Oppmerksomhet-, hukommelses- og kognitiv trening og atferdstrening for foreldre
Sammenligning: Oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening alene
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Mødrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid fem uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-27.
Utfall
Lærerbedømt Uoppmerksomhet, Oppfølgingstid fem uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-27.
Utfall
Mødrebedømt hyperaktivitet/ Impulsivitet, Oppfølgingstid fem uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-27.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet/ Impulsivitet, Oppfølgingstid fem uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-2.
Utfall
Mødrebedømt funksjon og atferd, Oppfølgingstid fem uker etter behandling. Målt med ADHD-RS skala 0-27.
Utfall
Lærerbedømt funksjon og atferd, Oppfølgingstid fem uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-27.
Oppmerksomhets-, hukommelses- og kognitiv trening gitt i tillegg til stimulerende medisiner sammenliknet med stimulerende medisiner
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år med ADHD diagnose
Intervensjon: Stimulerende medisiner og oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening
Sammenligning: Stimulerende medisiner
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale ADHD-symptomer, foreldrevurdert, Oppfølgingstid <3 måneder, Målt med Connors skala.
Kognitiv atferdsterapi sammenliknet med ingen terapi eller enklere oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 8 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kognitiv atferdsterapi (hvorav noen også inkluderte foreldrene)
Sammenligning: Ingen terapi eller enklere oppfølging
Basert på: Battagliese, 2015
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD - Tidspunkt for oppfølging er ukjent
Utfall
Eksternaliserende vansker - tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede effekter
Kognitiv atferdsterapi / dialektisk atferdsterapi sammenliknet med ikke-spesifikk støtteterapi
Populasjon: Gutter mellom 7 og 13 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kognitiv atferdsterapi/dialektisk atferdsterapi
Sammenligning: Ikke-spesifikk støtteterapi
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 17 uker etter behandling, Målt med Revised behaviour problem checklist 0-27.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 39 uker etter behandling, Målt med Revised behaviour problem checklist 0-27.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 17 uker etter behandling, Målt med Revised behaviour problem checklist 0-27.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 39 uker etter behandling, Målt med Revised behaviour problem checklist 0-27.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 17 uker etter behandling, Målt med Werry Weiss activity skala 0-100.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet og impulsivitet, Oppfølgingstid 39 uker etter behandling, Målt med Werry Weiss activity skala 0-100.
Kognitiv atferdsterapi gitt i tillegg til kombinasjonsbehandling av medikamenter sammenliknet med kombinasjonsbehandling av medikamenter
Populasjon: Barn og unge mellom 14 og 21 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og kognitiv atferdsterapi
Sammenligning: Kombinert medikamentell behandling
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer, totalt, selvrapportert. Oppfølgingstid 4 måneder.
Utfall
ADHD symptomer totalt, selvrapportert, Oppfølgingstid 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 4 måneder.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, selvrapportert, Oppfølgingstid etter 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid etter 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, selvrapportert, Oppfølgingstid etter 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid etter 12 økter, Målt med ADHD-RS skala.
Nevrofeedback sammenliknet med placebo eller vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Nevrofeedback
Sammenligning: Placebo eller vanlig oppfølging
Basert på: Cortese 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD total- tidspunkt for oppfølging mellom 2 og 12 måneder
Utfall
Uoppmerksomhet- tidspunkt for oppfølging mellom 2 og 12 måneder
Utfall
Hyperaktivitet- tidspunkt for oppfølging mellom 2 og 12 måneder
Utfall
Nevropsykologisk testresultat- oppmerksomhet- tidspunkt for oppfølging mellom 2 og 12 måneder
Utfall
Nevropsykologisk testresultat- inhibisjon- tidspunkt for oppfølging mellom 2 og 12 måneder
Utfall
Uønskede effekter
Nevrofeedback sammenliknet med annen eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 6 til 17 år med ADHD-diagnose
Intervensjon: Nevrofeedback
Sammenligning: Ingen eller annen behandling
Basert på: Rahmani, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet Foreldrerapport
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet Lærerrapport
Utfall
Uoppmerksomhet foreldrerapport
Utfall
Uoppmerksomhet lærerrapport
Nevrofeedback sammenliknet med vanlig, annen eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 6 til 18 år med ADHD
Intervensjon: Nevrofeedback
Sammenligning: Vanlig, aktiv eller ingen behandling
Basert på: Louthrenoo, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): vedvarende prestasjonsoppgave (continuous perf task). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): gå- ikke gå-oppgave (go-no go-task). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): Tellende stroop task (counting stroop task). Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): stoppsignaltest. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): oppmerksomhetsnettverkstest (attention network test). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Responskontrolltest (response inhibition): total etter endt behandling.
Utfall
Opprettholdt oppmerksomhetstest; vedvarende performance test etter endt behandling
Utfall
Opprettholdt oppmerksomhetstest; D2 oppmerksomhet etter endt behandling.
Utfall
Opprettholdt oppmerksomhetstest; go- no go task etter endt behandling
Utfall
Opprettholdt oppmerksomhetstest; attention network test. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Opprettholdt oppmerksomhetstest; Total..oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Arbeidsminnetest: baklengs tallrekke. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Arbeidsminnetest: baklengs spatial span. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Arbeidsminnetest: Total. Oppfølgingstid etter endt behandling
Theta-/betabasert nevrofeedback sammenliknet med ingen eller annen aktiv behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Theta-/betabasert nevrofeedback
Sammenligning: Ingen eller aktiv behandling (medisiner, yoga mm)
Basert på: Lee, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Oppmerksomhet Total. Post treatment
Utfall
Oppmerksomhet. Kun sammenliknet med ingen behanding
Utfall
Oppmerksomhet Kun sammenliknet med venteliste
Utfall
Oppmerksomhet. Kun sammenliknet med fysisk aktivitet (som yoga)
Utfall
Oppmerksomhet Kun sammenliknet med medisiner (metylfenidat)
Utfall
Oppmerksomhet. Kun sammenliknet med andre NF-terapiformer
Utfall
Oppmerksomhet. Kun sammenliknet med medisiner + NF
Utfall
Oppmerksomhet. Kun sammenliknet med EMG -biofeedback.
Utfall
Oppmerksomhet ved oppfølging (3-20 uker)
Nevrofeedback gitt i tillegg til langtidsvirkende metylfenidat sammenliknet med metylfenidat del 1
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner og nevrofeedback
Sammenligning: Stimulerende medisiner
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer totalt, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer totalt, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, Hyperaktivitet, selvrapportert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, selvrapportert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
ADHD symptomer, hyperaktivitet, selvrapportert, Oppfølgingstid <3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, lærervurdert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med Barkleys skala.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med Barkleys skala.
Nevrofeedback gitt i tillegg til langtidsvirkende metylfenidat sammenliknet med metylfenidat del 2
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner og nevrofeedback
Sammenligning: Stimulerende medisiner
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, selvrapportert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, selvrapportert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
ADHD symptomer, uoppmerksomhet, selvrapportert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
Skoleprestasjoner, selvrapportert, Oppfølgingstid under 3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
Skoleprestasjoner, selvrapportert, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ.
Utfall
Skoleprestasjoner, selvrapportert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med SRQ.
EEG nevrofeedback gitt i tillegg til metylfenidat sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år med ADHD-diagnose eller som får medisinsk behandling
Intervensjon: EEG-Nevrofeedback (electroencephalographic) + metylfenidat
Sammenligning: Kun medikamentell behandling
Basert på: Lin, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Globale symptomer, foreldrerapport. Oppfølgingstid rett etter endt behandling. Måleinstrument ikke rapportert
Utfall
Globale symptomer, foreldrerapport. Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
Uoppmerksomhet, foreldrerapport. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Uoppmerksomhet Foreldrerapport. Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Hyperaktivitet/ impulsivitet. Foreldrerapport. Oppfølgingstid 6 måneder.
Utfall
Oppmerksomhet
Nevrofeedback gitt i tillegg til kombinasjonsbehandling av medikamenter sammenliknet med kombinasjonsbehandling av medikamenter
Populasjon: Barn mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Kombinasjonsbehandling av medikamenter og nevrofeedback
Sammenligning: Kombinasjonsbehandling av medikamenter
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt, foreldrevurdert, Oppfølgingstid 10 uker, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Atferd/funksjon, foreldrevurdert, Målt med CBRS, Oppfølgingstid 10 uker.
Nevrofeedback gitt i tillegg til stimulerende medisiner sammenliknet med oppmerksomhets-, hukommelse-, kognitiv trening og stimulerende medisiner
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 16 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner og nevrofeedback
Sammenligning: Stimulerende medisiner og oppmerksomhet/hukommelse/kognitiv trening
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptoms totalt, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer total, Lærervurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptoms totalt, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer totalt, Lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer: hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer Uoppmerksomhet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer Uoppmerksomhet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 8-20 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer Uoppmerksomhet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 6 uker, Målt med DSM-IV.
Utfall
ADHD symptomer Uoppmerksomhet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 6 måneder. Målt med DSM-IV.
Digitale tiltak sammenliknet med venteliste
Populasjon: Barn og unge mellom 3 og12 år med ADHD
Intervensjon: Atferds-, opplærings- eller foreldretrening gitt via digitale plattformer
Sammenligning: Venteliste
Basert på: Shou, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Oppmerksomhet (ADHD symptomer). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Sosial fungering. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Uønskede hendelser
Digitale tiltak for å fremme etterlevelse av medisinering sammenliknet med vanlig behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 3 og 17 år med ADHD og depresjon/angst
Intervensjon: Digitale tiltak for å fremme etterlevelse av medisiner
Sammenligning: Vanlig behandling
Basert på: Vitija 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Etterlevelse av medikamentell behandling
Utfall
Etterlevelse av medikamentell behandling
Digitale tiltak sammenliknet med kontroll
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 17 år med ADHD og atferdsvansker
Intervensjon: Digitale tiltak (telemedisin)
Sammenligning: Ikke oppgitt hva kontrollgruppen fikk
Basert på: Bemanalizadeh, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Uoppmerksomhet og kognitiv funksjon. Både RCT-er og ikke-RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, ADHD-RS-IV, DBD, VADRS og FBB-HKS.
Utfall
Uoppmerksomhet og kognitiv funksjon. Kun RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, ADHD-RS-IV, DBD, VADRS og FBB-HKS
Utfall
Hyperaktivitet/ impulsivitet Både RCT-er og ikke-RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, ADHD-RS-IV, DBD og VADRS.
Utfall
Hyperaktivitet/ impulsivitet. Kun RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, DBD og VADRS.
Utfall
Atferdsvansker (oppositional behav.). Både RCT-er og ikke-RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, FBB-HKS og VADRS
Utfall
Atferdsvansker (oppositional behav.). Kun RCT-er. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Rating Scale, FBB-HKS og VADRS.
Virtuell virkelighet (VR) sammenliknet med vanlig eller ingen behandling
Populasjon: Barn og unge med gjennomsnittsalder 12,9 år diagnostisert med ADHD (flest gutter)
Intervensjon: Virtuell virkelighet (VR)
Sammenligning: Vanlig eller ingen behandling
Basert på: Romero-Ayuso, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Oppmerksomhetssvikt (Ommision). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Utelatelsesfeil (impulsivitet) (Commision). Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Korrekte trykk (correct hits). Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Oppfatningsevne (perceptual sensitivity). Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Uønskede hendelser
Akupunktur sammenliknet med medikamentell behandling (metylfenidat) eller annen behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 18 år
Intervensjon: Akupunktur eller narreakupunktur
Sammenligning: Medisiner (hovedsakelig metylfenidat, eller venlafaksin)
Basert på: Ang, 2023
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Hyperaktivitet-impulsivitet. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Swanson, Nolan, and Pelham Teacher and Parent Rating Scale (SNAP IV) Combined Raven’s test (CRT) Conners Parent Symptom Questionnaire (PSQ).
Utfall
Hyperaktivitet. Oppfølgingstid etter endt behandling. Målt med Conners Parent Symptom Questionnaire (PSQ)
Utfall
Total behandlingseffekt. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Musikk sammenliknet med stillhet
Populasjon: Barn og unge under 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Musikk
Sammenligning: Stillhet
Basert på: Maloy 2015
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Antall korrekte oppgaver- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Antall forsøk- tidspunkt for oppfølging er ukjent
Utfall
Nøyaktighet- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Fullført stillesittende arbeid- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede effekter
Fysisk aktivitet gitt en gang sammenliknet med ingen aktivitet
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Fysisk aktivitet gitt en gang
Sammenligning: Ingen aktivitet
Basert på: Sibbick, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Kognitiv funksjon Total effekt. Oppfølgingstid ikke rapportert eller rett etter intervensjonen. Målt med ulike instrumenter.
Fysisk aktivitet sammenliknet med ingen aktivitet, venteliste eller medikamentell terapi
Populasjon: Barn og unge med ADHD og/eller autismespekterlidelse
Intervensjon: Fysisk aktivitet
Sammenligning: Ingen aktivitet, venteliste eller medikamentell terapi
Basert på: Zhang, 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Endring i eksekutiv funksjon Total effekt. Oppfølgingstid: Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Arbeidsminne Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter
Utfall
Impulskontroll. Oppfølgingstid ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Kognitiv fleksibilitet Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter
Fysisk aktivitet sammenliknet med annet tiltak
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Fysisk aktivitet
Sammenligning: Se video, undervisning, kunstprosjekt, lesing, tegning
Basert på: Liang, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Eksekutive funksjoner - Total effekt. Oppfølgingstid: Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Kognitiv fleksibilitet. Oppfølgingstid: Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Impulskontroll. Oppfølgingstid: Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Arbeidsminne. Oppfølgingstid ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Regelmessig fysisk aktivitet sammenliknet med medikamentell terapi, vanlig eller annen behandling
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år
Intervensjon: Regelmessig fysisk aktivitet
Sammenligning: Medikamentell terapi, vanlig eller annen behandling
Basert på: Seiffer, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD totale kjernesymptomer. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Funksjon. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Frafall. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Yoga og tai-chi sammenliknet med ingen intervensjon, , andre intervensjoner eller venteliste
Populasjon: Barn mellom 3 og 13 år
Intervensjon: Yoga og tai-chi
Sammenligning: Ingen intervensjon, andre intervensjoner eller venteliste
Basert på: Zuo, 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer total effekt. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med The child symptom inventory.
Utfall
Sosiale problemer. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med Child behavior checklist.
Utfall
Hyperaktivitet /impulsivitet Oppfølgingstid Ikke rapportert Målt med Child behavior checklist, Strengths and difficulties questionnaire, KiTap
Utfall
Oppmerksomhet. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med Strengths and difficulties questionnaire, KiTap og Continue performance test.
Fysisk aktivitet gitt regelmessig sammenliknet med ingen behandling eller inaktivitet
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Fysisk aktivitet gitt regelmessig
Sammenligning: Ingen behandling eller inaktivitet
Basert på: Huang 2023
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD kjernesymptomer. Oppfølgingstid ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Utfall
Eksekutive funksjoner. Oppfølgingstid Ikke rapportert. Målt med ulike instrumenter.
Massasjeterapi sammenliknet med venteliste
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Massasjeterapi
Sammenligning: Venteliste
Basert på: Chen 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Engstelse, Oppfølging er usikker
Utfall
Asosial atferd, Oppfølging er usikker
Utfall
Hyperaktivitet, Oppfølging er usikker
Utfall
Oppmerksomhetsproblemer, Oppfølging er usikker
Utfall
Uønskede effekter
Massasjeterapi kombinert med sensorisk integrasjon sammenliknet med sensorisk integrasjon alene
Populasjon: Barn og unge med ADHD under 18 år men det er uklart hva aldersspennet i denne studien var
Intervensjon: Massasjeterapi kombinert med sensorisk integrasjonsterapi
Sammenligning: Sensorisk integrasjonsterapi alene
Basert på: Chen 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Antall personer med forbedring, Oppfølging er usikker
Utfall
Uønskede effekter
Massasjeterapi sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge med ADHD under 18 år men det er uklart hva aldersspennet i denne studien var
Intervensjon: Massasjeterapi
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: Chen 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Antall personer med forbedring, Oppfølging er usikker
Utfall
Oppmerksomhet/ hyperaktivitet, Oppfølging er usikker
Utfall
Uønskede effekter
Alle typer meditasjonsbaserte tiltak sammenliknet med ingen eller annen oppfølging
Populasjon: Barn i alderen 5-17 år, diagnostisert med ADHD og/eller over terskel på et spørreskjema som måler ADHD-symptomer
Intervensjon: Yoga, mindfulness og meditasjonsintervensjoner
Sammenligning: Ingen eller annen oppfølging
Basert på: Zhang, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer kombinert eller uoppmerksomhet eller hyperaktivitet/impulsivitet, Oppfølgingstid ikke rapportert
Utfall
Uoppmerksomhet, Oppfølgingstid ikke rapportert
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet, Oppfølgingstid ikke rapportert
Utfall
Nevropsykologiske målinger på hemninger, Oppfølgingstid ikke rapportert
Utfall
Nevropsykologiske målinger på uoppmerksomhet, Oppfølgingstid ikke rapportert
Utfall
ADHD symptomer kombinert eller uoppmerksomhet eller hyperaktivitet/impulsivitet (studier med venteliste-kontroll), Oppfølgingstid ikke rapportert
Avslapning sammenliknet med venteliste eller behandling som vanlig
Populasjon: Barn mellom 6 og 10 år med ADHD
Intervensjon: Avslapning
Sammenligning: Venteliste eller behandling som vanlig
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 4 uker etter behandling, Målt med Conners skala 0-84.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 4 uker etter behandling, Målt med Conners skala 0-84.
Oppmerksomt nærvær sammenliknet med venteliste, vanlig eller annen aktiv oppfølging
Populasjon: Barn og ungdom mellom 5 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Oppmerksomt nærvær (mindfulness)
Sammenligning: Venteliste, vanlig eller annen aktiv oppfølging
Basert på: Lee 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer. Etter endt behandling. Målt med (CPRS, CTRS, CBCL, SDQ, SNAP-IV, SWAN, Conners 3rd ed.).
Utfall
ADHD symptomer. Oppfølgingstid 2-6 måneder. Målt med Conner’s Parents Rating Scale (.)
Utfall
Eksternaliserende vansker. Etter endt behandling. Ikke rapportert hvilke tester det er målt med.
Utfall
Eksternaliserende vansker Oppfølgingstid 2-6 mnd. Ikke rapportert hvilke tester det er målt med
Utfall
Internaliserende vansker Etter endt behandling Ikke rapportert hvilke tester det er målt med
Utfall
Internaliserende vansker. Oppfølgingstid 4 uker til 2 mnd. Ikke rapportert hvilke tester det er målt med.
Utfall
Oppmerksomt nærvær (barnets). Etter endt behandling. Ikke rapportert hvilke tester det er målt med.
Utfall
Oppmerksomt nærvær (barnets) Oppfølgingstid 2 mnd. Ikke rapportert hvilke tester det er målt med
Utfall
Foreldrestress Etter endt behandling Ikke rapportert hvilke tester det er målt med
Foreldrebasert oppmerksomt nærvær sammenliknet med ingen eller annen aktiv oppfølging
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og15 år med ADHD og deres foreldre
Intervensjon: Foreldrebasert oppmerksomt nærvær
Sammenligning: Annen aktiv eller ingen oppfølging
Basert på: Lee, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer -uoppmerksomhet. Foreldrerapportert. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
ADHD symptomer – hyperaktivitet/ impulsivitet. Foreldrerapportert. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Foreldrestress. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Foreldrestress – ikke aktiv kontrollgruppe. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Foreldrestress – aktiv kontrollgruppe Etter endt behandling
Utfall
Atferdsvansker. Oppfølgingstid etter endt behandling
Utfall
Atferdsvansker – ikke aktiv kontrollgruppe. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Skolebaserte tiltak sammenliknet med ingen eller vanlig oppfølging
Populasjon: Barn og unge i skolealder diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Skolebaserte tiltak
Sammenligning: Ingen eller vanlig oppfølging
Basert på: Richardson 2015
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerrapportert ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert uoppmerksomhet- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert hyperaktivitet/ impulsivitet- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert eksternaliserende vansker- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert internaliserende vansker- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert sosiale ferdigheter- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Lærerrapportert tilpasning skole - tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Skoleprestasjoner (standardisert målt)- tidspunkt for oppfølging mellom 2 uker og 2 år
Utfall
Uønskede effekter
Coaching sammenliknet med vanlig oppfølging
Populasjon: Ungdommer diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Coaching/mentor
Sammenligning: Vanlig oppfølging
Basert på: Chan 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD - tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Funksjon- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Akademiske eller organisatoriske utfall- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede effekter
Skolefritidsordning sammenliknet med annen eller ingen oppfølging
Populasjon: Ungdommer diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Skolefritidsordning
Sammenligning: Annen eller ingen oppfølging
Basert på: Chan 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Funksjon- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Akademiske eller organisatoriske utfall
Utfall
Uønskede effekter
Sukker (sukrose) i kostholdet sammenliknet med aspartam
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Sukker (sukrose) i kostholdet
Sammenligning: Aspartam
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Aggresjon- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Impulsivitet- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede effekter
Tilskudd av flerumettede fettsyrer sammenliknet med placebo
Populasjon: Barn mellom 6 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Flerumettede fettsyrer
Sammenligning: Placebo
Basert på: Sundhedssstyrelsen 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD kjernesymptomer foreldrebedømte, Ved slutten av behandlingen.
Utfall
ADHD kjernesymptomer, Lærerbedømte, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Atferdsproblemer foreldrebedømt, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Atferdsproblemer lærervurdert, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Livskvalitet, Lengste oppfølgingstid
Utfall
Diaré , Ved behandlingens slutt
Utfall
Plager i mage eller tarm, Lengste oppfølgingstid
Utfall
Kvalme, Lengste oppfølgingstid
Omega-3 sammenliknet med placebo
Populasjon: Barn og unge med snittalder mellom 7 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Omega 3/6
Sammenligning: Placebo eller vanlig kosthold
Basert på: Chang 2017
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Symptomer på ADHD total- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uoppmerksomhet - tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Hyperaktivitet- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Kognitiv funksjon - tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede hendelser
Kosthold tilsatt ekstra fargestoffer sammenliknet med vanlig kosthold
Populasjon: Barn og unge diagnostisert med ADHD og med kjent matvareintoleranse
Intervensjon: Kosthold tilsatt ekstra fargestoffer
Sammenligning: Vanlig kosthold
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Objektivt vurdert ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging gjennomsnittlig mellom 1 og 8 uker
Eliminasjonsdiett (kosthold uten kjente allergener) sammenliknet med ikke tilpasset kosthold/vanlig praksis
Populasjon: Barn og unge mellom 3 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Eliminasjonsdiett
Sammenligning: Ikke tilpasset kosthold/ vanlig praksis
Basert på: Sonunga-Barke 2013
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Alle studier ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Objektivt vurdert ADHD-symptomer - tidspunkt for oppfølging ukjent
Utfall
Uønskede effekter
Tilskudd av jern sammenliknet med vanlig inntak av jern
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 11 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Tilskudd av jern
Sammenligning: Vanlig inntak av jern
Basert på: Cortese 2012
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging mellom 12 og 30 uker
Utfall
Psykiatriske symptomer (Comprehensive Psychopathological Rating Scale, CPRS)- tidspunkt for oppfølging mellom 12 og 30 uker
Utfall
Uønskede effekter
Vitamin D i kombinasjonsbehandling med metylfenidat sammenliknet med placebo
Populasjon: Barn mellom 2 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Vitamin D
Sammenligning: Ingen tiltak eller placebo
Basert på: Gan, 2019
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt Ved oppfølging etter (i gjennomsnitt) 8,7 uker
Utfall
Uoppmerksomhet, Ved oppfølging etter (i gjennomsnitt) 8,7 uker.
Utfall
Hyperaktivitet, Ved oppfølging etter (i gjennomsnitt) 9,5 uker.
Utfall
Opposisjonell atferd (målt på CPRS), Ved oppfølging etter (i gjennomsnitt) 10 uker.
Utfall
Atferd, Ved oppfølging etter (i gjennomsnitt) 10 uker.
Utfall
Bivirkninger
Urtebehandling alene sammenliknet med medikamentell behandling
Populasjon: Barn og unge under 18 år med ADHD
Intervensjon: Urtebehandling (f.eks Duodongning, jingling oral licuid m.fl.)
Sammenligning: Medikamentell behandling
Basert på: Lee, 2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD kjernesymptomer Klinisk effektivitet. Målt med Conner’s parent rating scale (CPRS).
Utfall
Hyperaktivitet. Målt med Conners hyperaktivitetsindeks (CHI)
Utfall
ASQ kombinerte skår: kommunikasjon, grovmotorikk, finmotorikk, problemløsningsevner, og personlig/sosial utvikling. Målt med Ages and stages questionnaire (ASQ) kombinert skår
Utfall
ADHD-symptomer og atferdsproblemer Swanson, Nolan and Pelham IV (SNAP 4)
Urtebehandling kombinert med annen behandling sammenliknet med annen behandling
Populasjon: Barn og unge under 18 år med ADHD
Intervensjon: Urtebehandling (f.eks Duodongning, jingling oral licuid m.fl.)
Sammenligning: Annen behandling
Basert på: Lee,,2022
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Klinisk effektivitet
Utfall
ASQ kombinert skår
Utfall
Uønskede hendelser
Sinksupplement og medikamentell behandling sammenliknet med placebo
Populasjon: Skolebarn i alderen 7 til 10 år med ADHD
Intervensjon: Sinksupplement og medikamentell behandling
Sammenligning: Placebo
Basert på: Talebi, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD total skår. Målt med Conners scale/ADHD rating scale.
Utfall
Hyperaktivitet. Målt med Conners scale.
Utfall
Uoppmerksomhet. Målt med Conners scale
Fosfatidylserin (tilskudd av fettsyrer) sammenliknet med placebo
Populasjon: Barn og unge under 18 år med ADHD-diagnose
Intervensjon: Fosfatidylserin (tilskudd av fettsyrer)
Sammenligning: Placebo
Basert på: Bruton, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer totalt. Målt med Conner’s rating scale for parents.
Utfall
Hyperaktivitet/impulsivitet. Målt med Conner’s rating scale for parents.
Utfall
Uoppmerksomhet. Målt med Conner’s rating scale for parents
Utfall
ADHD symptomer totalt (kun noncomputerized outcome measures). Målt med Conner’s rating scale for parents
Omega 3, omega 6 eller begge i kombinasjon sammenliknet med placebo
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år
Intervensjon: Omega 3, omega 6 eller begge
Sammenligning: Placebo
Basert på: Händel, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Kjernesymptomer ADHD, rapportert av lærer. Oppfølgingstid ved endt behandling. Målt med Parent ADHD rating scale.
Utfall
Atferdsvansker, rapportert av foreldre. Oppfølgingstid ved endt behandling
Utfall
Atferdsvansker, lærerrapportert. Oppfølgingstid ved endt behandling
Utfall
Livskvalitet. Oppfølgingstid minimum 3 md. etter endt behandling.
Utfall
Bivirkninger: diare. Oppfølgingstid ved endt behandling.
Utfall
Bivirkninger: magesmerter. Oppfølgingstid ved endt behandling.
Utfall
Bivirkninger: kvalme. Oppfølgingstid ved endt behandling
Langtidsvirkende sammenliknet med korttidsvirkende metylfenidat del 1
Populasjon: Barn og unge under 18 år med diagnostisert ADHD
Intervensjon: Langtidsvirkende metylfenidat
Sammenligning: Korttidsvirkende metylfenidat
Basert på: Punja 2013
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, OROS metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet og hyperaktivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, OROS metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, OROS metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Langtidsvirkende sammenliknet med korttidsvirkende metylfenidat del 2
Populasjon: Barn og unge under 18 år med diagnostisert ADHD
Intervensjon: Langtidsvirkende metylfenidat
Sammenligning: Korttidsvirkende metylfenidat
Basert på: Punja 2013
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Andre generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet/impulsivitet, Oros metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet/impulsivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet/impulsivitet, Første generasjons metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet/impulsivitet, OROS metylfenidat, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet/impulsivitet, Totalt for alle medikamenttyper, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Metylfenidat sammenliknet med atomoksetin
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat
Sammenligning: Atomoksetin
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Vekttap, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen
Utfall
Endringer i appetitt, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen.
Utfall
Alvorlige bivirkninger, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen.
Utfall
Søvnforstyrrelser, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen.
Utfall
Ikke-alvorlige bivirkninger, Oppfølgingstid ved enden av behandlingen.
Utfall
Lærerbedømte ADHD-kjernesymptomer, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Observatør, bedømte ADHD-kjernesymptomer, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Foreldre, bedømte ADHD-kjernesymptomer, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Livskvalitet, Ved enden av behandlingen, Målt med CHIP-CE skala 0-100.
Utfall
Lærerbedømte atferdsproblemer, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Foreldrebedømte atferdsproblemer, Ved enden av behandlingen.
Utfall
Angst, Ved enden av behandlingen.
Metylfenidat gitt som tilleggsbehandling til klonidin sammenliknet med klonidin
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat og klonidin
Sammenligning: Klonidin
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD – totale symptomer, Lærerbedømt, 16 uker etter behandling, Målt med Connors ASQ-T.
Utfall
Atferd, 16 uker etter behandling, Målt med CGAS.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger, 16 uker etter behandlingen.
Metylfenidat sammenliknet med fysisk aktivitet
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat
Sammenligning: Fysisk aktivitet
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 10 -12 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3
Langtidsvirkende metylfenidat sammenliknet med nevrofeedback del 1
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Langtidsvirkende metylfenidat
Sammenligning: Nevrofeedback
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer, Oppfølgingstid tre måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0 -54.
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SWAN skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SWAN skala, 0 -3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med SWAN skala, 0 -3.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet Oppfølgingstid under tre måneder etter behandling, Målt med SRQ, 1 -10.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med SRQ, 1 -10.
Langtidsvirkende metylfenidat sammenliknet med nevrofeedback del 2
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Langtidsvirkende metylfenidat
Sammenligning: Nevrofeedback
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet Under tre måneder etter behandling, Oppfølgingstid ved 6 måneder, Målt med SRQ, 1 -10.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet Under tre måneder etter behandling, Oppfølgingstid ved 6 måneder, Målt med SRQ, 1 -10.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet Oppfølgingstid tre måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0 -54.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med Swan Skala 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid tre måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid seks måneder etter behandling, Målt med Barkley's skala, 0-54.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet oppfølgingstid 10-12 uker etter behandling, Målt med Swan skala 0-3.
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, målt med SRQ, 1-10.
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, målt med SRQ, 1-10.
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid under tre måneder etter behandling, målt med SRQ, 1-10.
Utfall
Selvrapporterte akademiske prestasjoner, Oppfølgingstid under tre måneder etter behandling, målt med SRQ, 1-10.
Utfall
Selvrapporterte akademiske prestasjoner, Oppfølgingstid tre måneder etter behandling, målt med SRQ, 1-10).
Utfall
Selvrapporterte akademiske prestasjoner, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, målt med SRQ, 1 -10.
Medikamentell behandling sammenliknet med foreldre/familietrening
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Medikamentell behandling
Sammenligning: Foreldre/familietrening
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale ADHD-symptomer foreldre og lærer bedømt Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP-skala 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP skala, 0 -3.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP skala, 0 -3.
Utfall
Observatørbedømt hyperaktivitet oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP skala, 0 -3.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Observatørbedømte Akademiske ferdigheter – matte, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling.
Utfall
Observatørbedømte Akademiske ferdigheter – matte, Oppfølgingstid 14 måneder.
Utfall
Observatørbedømte Akademiske ferdigheter – Lesing, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling.
Utfall
Observatørbedømte Akademiske ferdigheter – Lesing, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med wiat skala 0-132.
Utfall
Observatørbedømte Akademiske ferdigheter – Lesing, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med wiat skala 0-132.
Stimulerende medikamenter/ noradrenalinreopptakshemmere gitt i tillegg til foreldre/ familietrening sammenliknet med foreldre/familietrening
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medikamenter/ noradrenalinreopptakshemmere og foreldre/familietrening
Sammenligning: Foreldre/familietrening
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale lærer og foreldrebedømte ADHD symptomer, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Observatørbedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid etter 14 måneder, Målt med SNAP skala 0-3.
Utfall
Observatørbedømte matteferdigheter, Oppfølgingstid etter 8 dager.
Utfall
Observatørbedømte matteferdigheter, Oppfølgingstid etter 8 uker.
Utfall
Observatørbedømte leseferdigheter, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling.
Utfall
Observatørbedømte leseferdigheter, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med WIAT skala 0-132.
Utfall
Observatørbedømte leseferdigheter, Oppfølgingstid 14 måneder etter behandling, Målt med WIAT skala 0-132.
Metylfenidat gitt som tilleggsbehandling til nevrofeedback sammenliknet med nevrofeedback del 1
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner + nevrofeedback
Sammenligning: Nevrofeedback
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet, Oppfølgingstid 6 uker, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapportert hyperaktivitet, Oppfølgingstid under 3 måneder, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med Barkley skala 0-54.
Metylfenidat gitt som tilleggsbehandling til nevrofeedback sammenliknet med nevrofeedback del 2
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner + nevrofeedback
Sammenligning: Nevrofeedback
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid under 3 måneder.
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 3 måneder etter behandling, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapportert uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 6 måneder etter behandling, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapporterte akademiske ferdigheter, Oppfølgingstid under 3 måneder, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapporterte akademiske ferdigheter, Oppfølgingstid 3 måneder, Målt med SRQ skala 1-10.
Utfall
Selvrapporterte akademiske ferdigheter, Oppfølgingstid 6 måneder, Målt med SRQ skala 1-10.
Langtidsvirkende metylfenidat gitt som tilleggsbehandling til kognitiv atferdsterapi sammenliknet med kognitiv atferdsterapi alene
Populasjon: Barn og unge mellom 13 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Stimulerende medisiner og kognitiv atferdsterapi
Sammenligning: Kognitiv atferdsterapi
Basert på: Nice, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale observatørbedømte ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 16 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-68.
Metylfenidat eller atomoksetin og kognitiv atferdsterapi sammenliknet med medisiner alene
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 18 år med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat eller atomoksetin + kognitiv atferdsterapi
Sammenligning: Medisiner (hvilke er ikke oppgitt)
Basert på: Ding 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Eksekutive funksjoner. Oppfølgingstid etter endt behandling.
Utfall
Uønskede effekter
Lisdeksamfetamin sammenliknet med atomoksetin (Barn 5-18)
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Lisdeksamfetamin
Sammenligning: Atomoksetin
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Forskerbedømte totale ADHD-symptomer, Målt med ADHD-RS-IV skala 0-54, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Forskerbedømt hyperaktivitet eller impulsivitet, Målt med ADHD-RS-IV skala, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Forskerbedømt uoppmerksomhet, Målt med ADHD-RS-IV skala, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
CGI forbedring av minst en kategori, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Frafall fra behandling på grunn av bivirkninger, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Seriøs akutt bivirkning, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Foreldrebedømt funksjon og atferd WFIRS-P 0-3, Oppfølgingstid ikke rapportert.
Utfall
Totale antall deltakere med bivirkninger, Oppfølgingstid 6 uker.
Utfall
Systolisk blodtrykk, Oppfølgingstid 6 uker.
Utfall
Diastolisk blodtrykk, Oppfølgingstid 6 uker.
Utfall
Vekttap, Oppfølgingstid 6 uker.
Utfall
Søvnløshet, Oppfølgingstid 6 uker.
Atomoksetin sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Atomoksetin
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: Rezaei 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD-symptomer (ADHD Rating Scale, ADHDRS-IV)- tidspunkt for oppfølging mellom 3 og 12 uker
Utfall
Uønskede effekter
Lisdeksamfetamin sammenliknet med atomoksetin
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Lisdeksamfetamin
Sammenligning: Atomoksetin
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2016
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD-symptomer (ADHD Rating Scale, ADHD-RS)- tidspunkt for oppfølging gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Funksjon (Clinical Global Impression Scale-Improvement, CGI-I)- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Uønskede effekter (bivirkninger alle)- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Systolisk blodtrykk- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Diastolisk blodtrykk- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Vektøkning- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Utfall
Puls- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Metylfenidat sammenliknet med bupropion
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat
Sammenligning: Bupropion
Basert på: Maneeton 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrerapporterte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging mellom 6 og 16 uker
Utfall
Lærerrapporterte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging mellom 6 og 16 uker
Utfall
Behandlingsrespons- tidspunkt for oppfølging mellom 6 og 16 uker
Utfall
Frafall alle årsaker- tidspunkt for oppfølging mellom 6 og 16 uker
Utfall
Frafall grunnet bivirkninger- tidspunkt for oppfølging mellom 6 og 16 uker
Lisdeksamfetamin sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge diagnostisert med ADHD (alder ukjent)
Intervensjon: Lisdeksamfetamin
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD-symptomer (ADHD Rating Scale IV, ADHD-RS)- tidspunkt for oppfølging gjennomsnittlig 7 uker
Utfall
Behandlingsrespons (Clinical Global Impression-Improvement)- tidspunkt for oppfølging gjennomsnittlig 7 uker
Utfall
Uønskede effekter (bivirkninger alle)- tidspunkt for oppfølging gjennomsnittlig 7 uker
Utfall
Puls- tidspunkt for oppfølging er gjennomsnittlig 9 uker
Modafinil sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 15 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Modafinil
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD- totale foreldrebedømte symptomer 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
ADHD- totale lærerbedømte symptomer 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Vekttap - 6 uker etter behandling
Atomoksetin sammenliknet med guanfacin
Populasjon: Barn og unge med ADHD mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Atomoksetin
Sammenligning: Guanfacin
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD totale symptomer – 10-13 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Behandlings Respons (CGI-score) 10-13 uker etter behandling
Utfall
Frafall fra behandlingen på grunn av uønskede effekter- 10-13 uker etter behandlingen
Utfall
Totale antall deltakere med bivirkninger - 10-13 uker etter behandlingen
Utfall
Søvnvansker - 10-13 uker etter behandlingen
Utfall
Mindre matlyst - 10-13 uker etter behandlingen
Atomoksetin sammenliknet med foreldre/familietrening (barn 5-18 år)
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 14 år diagnostisert med autismespekterlidelse, aspergers syndrom, og symptomer på ADHD: uoppmerksomhet og hyperaktivitet
Intervensjon: Atomoksetin
Sammenligning: Foreldre/familietrening
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet, oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP skala, 0-3.
Utfall
Respondenter med CGI-I, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling.
Atomoksetin gitt som tilleggsbehandling til foreldre/familietrening sammenliknet med foreldre/familietrening
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 14 år diagnostisert med autismespekterlidelse, aspergers syndrom, og symptomer på ADHD: uoppmerksomhet og hyperaktivitet
Intervensjon: Atomoksetin og foreldre/familietrening
Sammenligning: Foreldre/familietrening
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Totale lærerbedømte ADHD symptomer - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Lærerbedømt hyperaktivitet - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Lærerbedømt uoppmerksomhet - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med SNAP scale 0-3.
Utfall
Respondenter målt med CGI-I - Oppfølgingstid 10 uker etter behandling
Atomoksetin gitt som tilleggsbehandling til psykoedukasjon sammenliknet med psykoedukasjon
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 15 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Atomoksetin og psykoedukasjon
Sammenligning: Psykoedukasjon
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømt livskvalitet, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med CHIP-CE skala.
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Foreldrebedømt hyperaktivitet, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
Foreldrebedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala.
Utfall
Foreldrebedømte akademiske ferdigheter, Oppfølgingstid 10 uker etter behandling, Målt med CHIP-CE skala.
Atomoksetin gitt som tilleggsbehandling til kognitiv atferdsterapi sammenliknet med kognitiv atferdsterapi
Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 18 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Atomoksetin og kognitiv atferdsterapi
Sammenligning: Kognitiv atferdsterapi
Basert på: Nice, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Totale foreldrebedømte ADHD symptomer, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling, Målt med DSM-IV sjekkliste.
Utfall
Totale selvrapporterte ADHD symptomer, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling, Målt med DSM-IV sjekkliste.
Utfall
Respondenter målt med CGI-I, Oppfølgingstid 12 uker etter behandling.
Klonidin sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Klonidin
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD totale symptomer – lærerbedømt, 16 uker etter behandling, Målt med Connors ASQ-T.
Utfall
ADHD totale symptomer – Foreldrebedømt, 16 uker etter behandling, Målt med Connors ASQ-T.
Utfall
Atferd – 16 uker etter behandling, Målt med Children’s Global Assessment Skala.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger - 16 uker etter behandling.
Utfall
Totale antall med bivirkninger, 16 uker etter behandling.
Utfall
Tachycardia,16 uker etter behandling.
Utfall
Systolisk blodtrykk, 16 uker etter behandling.
Utfall
Vektendringer, 16 uker etter behandling.
Utfall
Psykotiske symptomer (hallusinasjoner) 16 uker etter behandling
Utfall
Søvnvansker, 16 uker etter behandling.
Utfall
Økning i tics, 16 uker etter behandling.
Klonidin sammenliknet med desipramin
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 13 år med ADHD og komorbid tics/tourettes disorder
Intervensjon: Klonidin
Sammenligning: Desipramin
Basert på: NICE 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Hyperaktivitet – foreldre/lærerbedømt, 6 uker etter behandling, Målt med CBCL.
Utfall
Totale antall deltakere med bivirkninger, 6 uker etter behandling.
Klonidin sammenliknet med karbamazepin
Populasjon: Barn og unge mellom 4 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Klonidin
Sammenligning: Karbamazepin
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Behandlingsrespons, Uoppmerksomhet, 4 uker etter behandling.
Utfall
Behandlingsrespons, Hyperaktivitet, 4 uker etter behandling.
Utfall
Behandlingsrespons, Impulsivitet, 4 uker etter behandling.
Klonidin gitt som tilleggsbehandling til metylfenidat sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Metylfenidat og klonidin
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD – totale symptomer, Lærerbedømt, 16 uker etter behandling, Målt med Connors ASQ-T.
Utfall
ADHD - totale symptomer foreldrebedømt, 16 uker etter behandling, Målt med Connors ASQ.P.
Utfall
Atferd, 16 uker etter behandling, Målt med CGAS.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger, 16 uker etter behandling.
Risperidon sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn mellom 3 og 6 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Risperidon
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD totale symptomer – 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS, Total skår.
Utfall
ADHD symptomer -uoppmerksomhet – 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS, Inattention subskala.
Utfall
ADHD symptomer - hyperaktivitet - 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS, Hyperactive subskala.
Utfall
Frafall fra behandlingen på grunn av uønskede effekter- 6 uker etter behandlingen.
Utfall
Søvn, 6 uker etter behandlingen.
Utfall
Mindre matlyst, 6 uker etter behandlingen.
Risperidon gitt som tilleggsbehandling til metylfenidat sammenliknet med metylfenidat alene
Populasjon: Barn mellom 3 og 6 år diagnostisert med hyperaktivitet/impulsivitet eller kombinert subtype av ADHD
Intervensjon: Metylfenidat og risperidon
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD totale symptomer – 6 uker etter behandling, Målt med CPRS.
Utfall
ADHD symptomer - uoppmerksomhet – 6 uker etter behandling, Målt med CPRS.
Utfall
ADHD symptomer - hyperaktivitet - 6 uker etter behandling, Målt med CPRS.
Utfall
CGI-I skår på 1 eller 2, 6 uker etter behandling.
Utfall
Frafall fra behandlingen på grunn av uønskede effekter- 6 uker etter behandlingen.
Utfall
Atferd, Målt med CPRS.
Venlafaksin sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 13 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Venlafaksin
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømte ADHD totale symptomer, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Lærerbedømte ADHD totale symptomer, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Manglende matlyst, 6 uker etter behandling.
Utfall
Søvnvansker, 6 uker etter behandling.
Fluoksetin gitt som tilleggsbehandling til atomoksetin sammenliknet med atomoksetin og placebo
Populasjon: Barn og unge mellom 7 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Fluoksetin og atomoksetin
Sammenligning: Atomoksetin og placebo
Basert på: Nice, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Forskerbedømte totale ADHD-symptomer, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS skala 0-54.
Utfall
Forskerbedømt uoppmerksomhet, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling, ADHD-RS uoppmerksomhet subskala 0-27.
Utfall
Forskerbedømt, Hyperaktivitet, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling, ADHD-RS uoppmerksomhet subskala 0-27.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger, Oppfølgingstid 8 uker etter behandling.
Buspiron sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Buspiron
Sammenligning: Metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Behandlings-respons (definert som nedgang i adhd-RS), 6 uker etter behandling.
Utfall
Foreldrebedømte ADHD totale symptomer, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Lærerbedømte ADHD totale symptomer, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS.
Utfall
Frafall på grunn av bivirkninger, 6 uker etter behandling.
Utfall
Alvorlige bivirkninger, 6 uker etter behandling.
Amantadin sammenliknet med metylfenidat
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 14 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Amantadin
Sammenligning: Methylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Uoppmerksomhet - foreldrebedømt, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS inattention subskala.
Utfall
Uoppmerksomhet- lærerbedømt, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS inattention subskala.
Utfall
Hyperaktivitet, foreldrebedømt, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS inattention subskala.
Utfall
Hyperaktivitet, lærerbedømt, 6 uker etter behandling, Målt med ADHD-RS inattention subskala.
Fortsatt bruk av metylfenidat sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn og unge diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Fortsatt bruk av metylfenidat
Sammenligning: Medisinpause (placebo)
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging 2 uker
Utfall
Lærerbedømte ADHD-symptomer- tidspunkt for oppfølging 2 uker
Utfall
Bivirkninger - tidspunkt for oppfølging 2 uker
Utfall
Pulsstigning - tidspunkt for oppfølging 2 uker
Utfall
Tilbakefall- tidspunkt for oppfølging 2 uker
Barn og unge med usikker respons på behandling: fortsatt bruk av metylfenidat sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Medisinpause/placebo
Sammenligning: Fortsette med metylfenidat
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer: uoppmerksomhet/hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 4 uker, Målt med IOWA Conners.
Utfall
ADHD symptomer: uoppmerksomhet/hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 4 uker, Målt med IOWA Conners.
Utfall
ADHD symptomer: Opposisjon/trassighet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 4 uker, Målt med IOWA Conners.
Utfall
ADHD symptomer: Opposisjon/trassighet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 4 uker, Målt med IOWA Conners.
Utfall
CGI – Oppfølgingstid 4 uker.
Fortsatt bruk av atomoksetin sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn og unge diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Fortsatt bruk av atomoksetin
Sammenligning: Medisinpause (placebo)
Basert på: Sundhedsstyrelsen 2014
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Objektivt vurdert ADHD-symptomer - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Foreldrebedømte ADHD-symptomer - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Lærerbedømte ADHD-symptomer - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Bivirkninger- tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Tid til tilbakefall (Stigning fra baseline i CGI-S med minst 2 poeng) - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Livskvalitet (Child Health Questionnaire) - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Vekst - tidspunkt for oppfølging 9 måneder
Utfall
Hodepine - tidspunkt for oppfølging ukjent
Barn og unge med god respons på behandling: fortsatt bruk av lisdeksamfetamin sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Medisinpause/placebo
Sammenligning: Fortsette med lisdeksamfetamin
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer, oppfølgingstid 6 uker, Målt med ADHD-RS-IV.
Utfall
Atferd ved 1-2 uker, oppfølgingstid 6 uker, Målt med Weiss functional impairment rating skala.
Barn og unge med god respons på behandling: fortsatt bruk av nortriptylin sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Medisinpause/placebo
Sammenligning: Fortsette med nortriptylin
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
CGI-I Oppfølgingstid 3 uker.
Fortsatt bruk av medisiner sammenliknet med medisinpause (placebo)
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 17 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Medikamentell behandling (atomoksetin, deksmetylfenidat, guanfacin eller lisdeksamfetamin)
Sammenligning: Placebo
Basert på: Tsujii, 2020
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
Tilbakefall. Oppfølgingstid 2-36 uker.
Utfall
Livskvalitet. Oppfølgingstid 2-36 uker. Målt med CHQ og WFIRS-P.
Helgestopp fra behandling sammenliknet med 7-dagers behandlinger
Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 14 år diagnostisert med ADHD
Intervensjon: Helgestopp
Sammenligning: 7-dagers behandlinger
Basert på: NICE, 2018
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer, foreldrevurderte, Oppfølgingstid 4 uker.
Utfall
ADHD symptomer, lærervurderte, Oppfølgingstid 4 uker.
Utfall
Uønskede effekter, oppfølgingstid 4 uker.
Transkraniell likestrømsbehandling sammenliknet med narrestimulering
Populasjon: Barn og unge med ADHD
Intervensjon: Transkraniell likestrømsbehandling (tDCS)
Sammenligning: Narrestimulering
Basert på: Brauer, 2021
Utfall
Studier (antall personer)
Antatt effekt i sammenligningsgruppe
Effektestimater
Tillit til estimatene (GRADE-skår)
Beskrivelse
Utfall
ADHD symptomer (overall symptom severity) Oppfølgingstid rett etter endt behandling (1-10 stimuleringer)
Utfall
Uoppmerksomhet Oppfølgingstid rett etter endt behandling (1-10 stimuleringer)
Utfall
Hyperaktivitet. Oppfølgingstid rett etter endt behandling (1-10 stimuleringer).
Utfall
Impulsivitet. Oppfølgingstid rett etter endt behandling (1-10 stimuleringer).