Psykoedukasjon sammenliknet med ingen, annen eller vanlig oppfølging

Populasjon: Barn og unge mellom 5 og 20 år med symptomer på ADHD eller diagnose

Intervensjon: Psykoedukasjon gitt til barn/unge, foreldre og/eller lærere

Sammenligning: Ingen, annen eller vanlig oppfølging

Basert på: Dahl, 2020

Utfall

ADHD symptomer. Psykoedukasjon gitt til foreldre og lærere, rapportert av foreldre og lærere. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med flere ulike kartleggingsverktøy

Studier (antall personer)

10 studier (731 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g 0,79 (95 % KI  0,46 til 1,12)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

¹
Middels

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske

Utfall

Atferdsproblemer. Psykoedukasjon gitt til foreldre og lærere, rapportert av foreldre og lærere. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med CBCL, SDQ, EPC, SPI og FTF

Studier (antall personer)

8 studier (374 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,47 (95 % KI  0,16 til 0,77)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter  2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon; få deltakere og/eller kun 1 studie

Utfall

Global fungering. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre. Oppfølgingstid ikke oppgitt målt med CGAS, og WFIRS-P.

Studier (antall personer)

3 studier (387 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,40 (95 % KI -0,01 til 0,81)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2,4
Svært lav

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter  2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon; få deltakere og/eller kun 1 studie  4. Nedgradert -1 på grunn av uklar rapportering å samsvar (heterogenitet mellom studiene) 

Utfall

Global forbedring av symptomer. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av kliniker. Oppfølgingstid ikke oppgitt. målt med CGI og Conners Global Index

Studier (antall personer)

2 studier (168 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,58 (95 % KI 0,27 til 0,89)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter  2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon; få deltakere og/eller kun 1 studie

Utfall

Alvorlighetsgrad av sykdom. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av kliniker. Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med CGI-S.

Studier (antall personer)

4 studier (519 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,37 (95 % KI 0,14 til 0,60)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

¹
Middels

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 

Utfall

Kunnskap om ADHD (hos foreldre/lærer). Psykoedukasjon gitt til foreldre, barn og lærer, rapportert av foreldre og lærere Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med spørreskjemaer laget av forfatterne

Studier (antall personer)

3 studier (154 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   1,04 (95 % KI -0,20 til 2,27)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2,4
Svært lav

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon; få deltakere og/eller kun 1 studie 4. Nedgradert -1 på grunn av uklar rapportering å samsvar (heterogenitet mellom studiene)   

Utfall

Kunnskap om ADHD ( barnets kunnskap). Psykoedukasjon gitt til foreldre og barn, rapportert av barn Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med skjema laget av forfatterne

Studier (antall personer)

2 studier (40 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,72 (95 % KI 0,37 til 1,07)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2,5
Svært lav

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter  2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon; få deltakere og/eller kun 1 studie  5. Nedgradert -1 pga observasjonsstudier

Utfall

Stress hos foreldre. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med PSI-SF

Studier (antall personer)

3 studier (249 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,21 (95 % KI -0,04 til 0,46)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2,4
Svært lav

Beskrivelse

Utfall

Livskvalitet. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med EQ-5D og QoL

Studier (antall personer)

2 studier (180 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,12 (95 % KI -0,17 til 0,41)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,2,4
Svært lav

Beskrivelse

Utfall

Etterlevelse av legemiddelbruk. Psykoedukasjon gitt til foreldre, rapportert av foreldre Oppfølgingstid ikke oppgitt. Målt med skjema laget av forfatterne.

Studier (antall personer)

3 studier (458 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Hedges g   0,31 (95 % KI 0,07 til 0,56)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

¹
Middels

Beskrivelse

1. Nedgradert -1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 