Kombinert foreldre/familietrening og medikamentell behandling sammenliknet med placebo / vanlig oppfølging

Populasjon: Barn og unge mellom 6 og 12 år diagnostisert med ADHD 

Intervensjon: Kombinert medikamentell behandling og foreldre/familietrening

Sammenligning: Placebo eller vanlig oppfølging

Basert på: NICE, 2018

Utfall

ADHD symptomer totalt, Lærer og foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (243 deltakere) 

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell -0,06 (95 % KI -0,2 til 0,08)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

ADHD symptomer Hyperaktivitet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (262 deltakere) 

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  -0,50 (95 % KI -0,69 til -0,31)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

ADHD symptomer: Hyperaktivitet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (263 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell 0,50 (95 % KI 0,34 til 0,66)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

ADHD symptomer: Hyperaktivitet, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (223 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  0,03 (95 % KI -0,02 til 0,08)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

ADHD symptomer: Uoppmerksomhet, Foreldrevurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (263 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  -0,47 (95 % KI -0,63 til -0,31)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

ADHD symptomer: Uoppmerksomhet, Lærervurdert, Oppfølgingstid 14 måneder, Målt med SNAP skår.

Studier (antall personer)

1 studie (262 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  -0,36 (95 % KI -0,55 til -0,17)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

Skoleprestasjoner, matte, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 8 uker, Skala ikke oppgitt.

Studier (antall personer)

1 studie (75 deltakere) 

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  7,05 (95 % KI 3,69 til 10,41)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^2,3,4
Svært lav

Beskrivelse

2. Nedgradert –1 på grunn av mangel på presisjon: få deltakere 3. Nedgradert –2 på grunn av høy risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

Skoleprestasjoner, matte, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 14 måneder. Målt med WIAT skala.

Studier (antall personer)

1 studie (267 deltakere)

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell 0,10 (95 % KI -3,69 til 3,89)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^1,4
Lav

Beskrivelse

1. Nedgradert –1 på grunn av uklar risiko for systematiske skjevheter 4. Nedgradert -1 på grunn av mangel på presisjon: kun en studie

Utfall

Skoleprestasjoner leseferdigheter, Observatørvurdert, Oppfølgingstid 8 uker, Skala ikke oppgitt.

Studier (antall personer)

1 studie (75 deltakere) 

Antatt effekt i sammenligningsgruppe

Effektestimater

Gjennomsnittlig forskjell  7,66 (95 % KI 3,35 til 11,97)

Tillit til estimatene (GRADE-skår)

^2,3,4
Svært lav

Beskrivelse