Sosial ferdighetstrening for ADHD

Basert på det tilgjengelige kunnskapsgrunnlaget fra Storebø (2019) kan sosial ferdighetstrening overordnet sett gi en liten, men positiv effekt på sosiale ferdigheter. Langtidseffektene er usikre. Det ser også ut til å være en mulig liten positiv effekt på barnas emosjonelle kompetanse vurdert av foreldrene, mens lærerne ikke rapporterer om noen forbedring i emosjonell kompetanse. Foreldrenes positive vurdering opprettholdes også ved lengre tids oppfølging. Overordnet sett gir også denne typen tiltak muligens en liten bedring i atferd, og en god effekt på generelle ADHD-symptomer. Uønskede effekter er ikke rapportert.

Ifølge nasjonal faglig retningslinje for ADHD er det uavklart hvem som har nytte av programmer for sosial ferdighetstrening. Les mer i nasjonal faglig retningslinje for ADHD.

Challenging Horizons Program (CHP) er et skolebasert program for ungdomsskoleelever med ADHD. Programmet er rettet mot sosiale vansker, familiekonflikter og faglige problemer.

Effekter av Challenging Horizons Program sammenliknet med vanlig oppfølging på sosiale ferdigheter hos barn og unge med ADHD (10-17 år) er usikre da vi har svært lav tillit til kunnskapsgrunnlaget.

Ifølge nasjonal faglig retningslinje for ADHD er det uavklart hvem som har nytte av programmer for sosial ferdighetstrening. Les mer i nasjonal faglig retningslinje for ADHD.