Gruppebehandling for aggressiv atferd og vold

Kunnskapsgrunnlaget er hentet fra den systematiske oversikten utført av Castillo-Eito og kollegaer (2020), hvor forfatterne undersøkte tiltak for å forebygge aggressiv atferd: både universelle (som ble gitt til alle) og selektive (målrettede) gruppetiltak.

Blant de universelle tiltakene var det flest studier som undersøkte effekten av atferdstrening, kompetanseheving rundt sosiale og emosjonelle konsekvenser, problemløsingsteknikker og instruksjoner på konflikthåndtering. Blant de målrettede tiltakene var det flest studier som undersøkte effekten av atferdstrening, problemløsingsteknikker og instruksjoner på konflikthåndtering. 79 % av tiltakene ble gitt i skolesetting og 84 % var gruppeintervensjoner.

Basert på det tilgjengelige kunnskapsgrunnlaget gir gruppebaserte universelle forebyggingstiltak muligens liten eller ingen effekt på aggresjon. Målrettede gruppebaserte forebyggingstiltak gir muligens noe effekt på aggresjon hos barn og unge.

Parent Management Training – Oregon (PMTO) - foreldregruppe er et veiledningstilbud til foreldre med barn som har begynnende atferdsvansker. Tiltaket er evaluert for norske forhold av tidsskriftet Ungsinn. Forfatterne klassifiserte tiltaket på evidensnivå 4 av 5 mulige, det vil si at det er tilfredsstillende dokumentasjon i forskning på at tiltaket er virksomt. Det gir gode indikasjoner på at tiltaket også er virksomt i vanlig praksis. Les mer her.

TIBIR – Foreldrerådgiving er et kortvarig veiledning for foreldre til barn med begynnende tegn på atferdsvansker. Tiltaket er evaluert for norske forhold av tidsskriftet Ungsinn. Forfatterne klassifiserte tiltaket på evidensnivå 4 av 5 mulige, det vil si at det er tilfredsstillende dokumentasjon i forskning på at tiltaket er virksomt. Det gir gode indikasjoner på at tiltaket også er virksomt i vanlig praksis. Les mer her.

De Utrolige Årene (DUÅ) Universalprogrammet er et tilbud til foreldre med barn i alderen 2 til 6 år for å styrke foreldrekompetanse samt å forebygge atferdsproblemer. Tiltaket er evaluert for norske forhold av tidsskriftet Ungsinn. Forfatterne klassifiserte tiltaket på evidensnivå 4 av 5 mulige, det vil si at det er tilfredsstillende dokumentasjon i forskning på at tiltaket er virksomt. Det gir gode indikasjoner på at tiltaket også er virksomt i vanlig praksis. Les mer her.

Kunnskapsgrunnlaget er hentet fra den systematiske oversikten utført av Arnold og kollegaer (2024). Forfatterne oppsummerte effekten av gruppeterapi rettet mot barn og unge med atferdsproblematikk. I 21 av de inkluderte studiene var terapien basert på kognitiv atferdsterapi, men innholdet i de ulike tiltakene varierte fra trening i sosiale ferdigheter, sinnemestring til problemløsning og kognitiv restrukturering.

Basert på kunnskapsgrunnlaget har gruppeterapi rettet mot aggresjon trolig god effekt på eksternaliserende atferdsvansker og internaliserende symptomer og noe effekt på sinne. Videre har gruppeterapi muligens god effekt på aggressive tanker og sosiale problemer.

Det er usikkert om gruppeterapi forbedrer sosiale ferdigheter grunnet svært lav tillit til kunnskapsgrunnlaget for dette utfallet.

Studier med aktive sammenligninger (f.eks. behandling som vanlig, individualterapi) ble ikke inkludert i meta-analysen, men rapportert deskriptivt. Her var resultatene varierende og ofte med ikke-signifikante forskjeller.