Foreldretrening og foreldreveiledning for autismespekterforstyrrelser

Kunnskapsgrunnlaget er basert på den systematiske oversikten av Sundhedsstyrelsen (2021). Oversikten oppsummerte effekten av foreldretrening sammenliknet med psykoedukasjon eller venteliste, rettet mot barn og unge med autismespekterforstyrrelser og atferdsvansker.

Foreldretreningsprogrammene var blant annet Stepping Stones Triple P, Play Project Home Consultation Intervention Program, mens i 3 av studiene er det ikke oppgitt hvilket program som undersøktes. Programmene varierte i innhold og omfang, men felles for alle var at foreldrene mottok opplæring i strategier og ferdigheter som de skulle bruke i samspill med barnet hjemme. I de fleste studiene var tiltakene rettet mot spesifikke områder ved autismespekterforstyrrelser, som felles oppmerksomhet og sosialkommunikative ferdigheter. I noen studier var hovedformålet å styrke samspillet mellom foreldre og barn og å redusere atferdsvansker.

Basert på kunnskapsgrunnlaget har foreldretrening trolig god effekt på atferdsvansker hos barn og unge med autismespekterforstyrrelser og muligens noe effekt på foreldretrivsel.